Les cours de 1re et 2e année sont évalués principalement par un examen à faible impact et un examen final. De plus, l’évaluations des compétences transversales se donnent par les tuteurs lors des cours de format approche par problème.

Selon le cours, d’autres composantes peuvent contribuer à la note finale du cours.

La notation des cours est basée sur un niveau acceptable de performance déterminée par un comité de cours et la direction. Le NAP des examens et des cours au programme de médecine n’est donc pas toujours identique et il n’est pas toujours fixé à 60 %.

Les étudiants doivent réussir les deux composantes (transversales et expertise) pour la réussite des cours en mode approche par problème/approche par équipe des deux premières années. Les informations spécifiques à chacun des cours sont inscrites dans les plans de cours disponibles sur l’environnement d’apprentissage.